Koleksi : Indeks Artikel Jurnal MPB Inggris
	| Semua | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | Ada 9 dokumen yang dimulai dengan Judul 'F' From Picture to Text ; The Use of Picture in ELT Writing Class Pengarang: Ika Apriani Fata | No. Panggil: JN06-CELT | Penerbitan: Soegijapranata Catholic University Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Falling for The Troll ; A Childrens Literature Study on ZHolly Balcks Valianti A Modern Tale Of Faerie (2005) Pengarang: Alberta Natasia Adji | No. Panggil: JN06-CELT | Penerbitan: Soegijapranata Catholic University Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Figuring The Context of Contextual Teaching And Learning (CTL) Under The 2013 Curriculum Pengarang: Chairina Nasir | No. Panggil: JN06-CELT | Penerbitan: Universitas Katolik Soegijapranata Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Furnished Imagination: The Impact of Preservice Teacher Training on Early Career Work in TESOL Pengarang: Kiely, Richard; Askham, Jim | No. Panggil: JI06-TQ | Penerbitan: TESOL International Association Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Facilitating an Implementation of Online Portfolios in an EFL Writing Class Pengarang: Silih Warni | No. Panggil: JN06-JER | Penerbitan: UHAMKA Press Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Folklore in EFL : The Local Wisdom Implementation of Indonesian Curriculum Pengarang: Ade Prasetyo | No. Panggil: JN06-JER | Penerbitan: UHAMKA Press Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  From Cultural Awareness to Intercultural Awarness : Culture in ELT Pengarang: Will Baker | No. Panggil: JI06-ELTJ | Penerbitan: Oxford University Press Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Foreign Language Aptitude Pengarang: Zhisheng Wen | No. Panggil: JI06-ELTJ | Penerbitan: Oxford University Press Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::  Focus on the Teacher Pengarang: Carol Griffths | No. Panggil: JI06-ELTJ | Penerbitan: Oxford University Press Cari yang mirip ::  Tambahkan ke favorit ::