Hasil Pencarian
	Ditemukan 290 dokumen dengan kata kunci 9416 Simpan CSV  Qualitative data analysis: second edition Pengarang: Miles, Matthew | No. Panggil: 300.723 MIL q | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Pangkalan Data Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Pengarang: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan | No. Panggil: R 001.42 PAN | Koleksi: Buku Referens  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Adolescence (9th edition ) Pengarang: Santrock, Jhon W. | No. Panggil: 155.5 SAN a | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Psychological Testing and Assessment: an Introduction to Tests and Measurement Pengarang: Cohen, ronald jay; Swerdlik, Mark E. | No. Panggil: 150.287 COH p | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Developmental variations in learning : applications to social, executive function, language, and reading skills No. Panggil: eBLL-00024 | Koleksi: eBook - Language & Literature   :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: ESL Readers Comprehension Performance : The Chinese Secondary Context Pengarang: Juliana Chau | No. Panggil: JI06-ELTJ | Koleksi: Indeks Artikel Jurnal MPB Inggris  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: School Systems Practices of During Principal Succession : loking Through the Lens of an Organizational Socialization Theory Pengarang: Ed Bengtson | No. Panggil: JI01-EMAL | Koleksi: Indeks Artikel Jurnal MAP  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Psychology of Learning Volume IV No. Panggil: 153.15 PSY | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Leading at The Coal-Face : The World as Experienced by Subject Coordinators in Australian Higher Education Pengarang: Dale Holt | No. Panggil: JI01-EMAL | Koleksi: Indeks Artikel Jurnal MAP  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Psychology of Learning Volume III No. Panggil: 153.15 PSY | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Prev   8 9 10 11 12 13 14 15 16 17  Next