Hasil Pencarian
	Ditemukan 331 dokumen dengan kata kunci 8483 Simpan CSV  EDucation Policy: Globalization, Citizenship and Democracy Pengarang: Olssen, Mark | No. Panggil: 370.115 OLS e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Education and National Development: a comparative perspective Pengarang: Fagerlind, Ingemar | No. Panggil: 370.001 FAG e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Key Issues in Bilingualism and Bilingual Education Pengarang: Baker, Colin | No. Panggil: 404.2 BAK k | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: How to Design and Evaluate Research in Education Pengarang: Fraenkel, Jack R | No. Panggil: 370.78 FRA h | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Personnel Administration In Education : A Management Approach Pengarang: Rebore, Ronald W | No. Panggil: 658.3 REB p | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Language Teaching : A. Scheme for teacher education Pengarang: Cook, Guy | No. Panggil: 401.41 COO p | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Interpretive methods in education research : a study Pengarang: Sampson, Shirley | No. Panggil: 378.78 SAM i | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: A Handbook for teaching & Learning in Higher Education Pengarang: fry, Heather[et.al] | No. Panggil: R.378.125 FRY a | Koleksi: Buku Referens  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Schools and Society: A Reader in Education and Sociology Pengarang: Ballantine, Jeanne H. | No. Panggil: 370.19 BAL s | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Status Pekerjaan Ibu dan Faktor Lain Terhadap Pemberian ASI Eksklusif pada Bayi Usia >6-23 Bulan di Indonesia Analisis Data Indonesia Family Life Survey (IFLS) Tahun 2014 Pengarang: Khairiyatun Sholihah | No. Panggil: T095-00353 | Koleksi: Tesis MIKM  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Prev   23 24 25 26 27 28 29 30 31 32  Next