Hasil Pencarian
	Ditemukan 167 dokumen dengan kata kunci 6656 Simpan CSV  Educational psychology: active learning edition edisi kesepuluh: bagian pertama Pengarang: Woolfolk, Anita | No. Panggil: 370.15 WOO e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Educational psychology: active learning edition edisi kesepuluh: bagian kedua Pengarang: Woolfolk, Anita | No. Panggil: 370.15 WOO e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Educational Assessment : Tests And Measurements In The Age Of Accountability Pengarang: Wright, Robert J. | No. Panggil: 371.26 WRI e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: objective Measurement : Theory Into Pratice Volume 3 No. Panggil: 150.151 95 OBJ | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Pardoxical Change and Construction of Identity in an Educational Organization Pengarang: Anu Puusa | No. Panggil: JI01-EMAL | Koleksi: Indeks Artikel Jurnal MAP  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Creating Inclusive Classrooms: effective and reflective practices Pengarang: Salend, Spencer J. | No. Panggil: 371.904 6 SAL c | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Models Of Teaching Pengarang: Joyce, Bruce | No. Panggil: 371.3 JOY m | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Correcting Measurement Error in Latent Regression Covariates via the MC-SIMEX Method Pengarang: Leslie Rutkowski, Yan Zhou | No. Panggil: Journal of Educational Measurement, Vol.52, No.4, 2015 Winter p.359-375 | Koleksi: e-Artikel Pendidikan  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Educational And Psychological Measurement And Evaluation Pengarang: Hopkins, Kenneth | No. Panggil: 371.26 HOP e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Essentials Of Educational Measurement Pengarang: Ebel, Robert L | No. Panggil: 371.26 EBE e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Prev   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Next