Hasil Pencarian
	Ditemukan 254 dokumen dengan kata kunci 5894 Simpan CSV  Voices from the language Classroom : Qualitative research in second language education No. Panggil: 428 VOI | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Social research method: qualitative and quantitative approaches: third edition Pengarang: Neuman, W. Lawrence | No. Panggil: 300.72 NEU s | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Real world research: a resource for social scientists and practitioner-researchers Pengarang: Robson, Colin | No. Panggil: 300.72 ROB r | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Foreign and second language learning : language-acquistion research and its implications for the classroom Pengarang: Littlewood, William T. | No. Panggil: 401.93 LIT f | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Equity, quality and cost in higher education: research study an republic of Australia No. Panggil: 378.994 EQU | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Equity, quality and cost in higher education: research study of republic of Korea No. Panggil: 378.994 EQU | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Research as a basis for teaching : reading from the work of lawrence stenhause No. Panggil: 371.102 072 RES r | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Health behavior and health education theory, research, and practice ed.4 No. Panggil: 613 HEA | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Metodologi Research Untuk Penulisan Paper, Skripsi, Thesis dan Disertasi Jilid I Pengarang: Sutrisno Hadi | No. Panggil: 001.42 SUT m | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Metodologi Research Untuk Penulisan Paper, Skripsi, Thesis dan Disertasi Jilid 2 Pengarang: Sutrisno Hadi | No. Panggil: 001.42 SUT m | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Prev   18 19 20 21 22 23 24 25 26  Next