Hasil Pencarian
	Ditemukan 1564 dokumen dengan kata kunci 310 Simpan CSV  Individual Differences in computer - Assisted Language Learning (CALL) Pengarang: Hartoyo | No. Panggil: 407 HAR i | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Cooperative Language Learning a teacher's resource book No. Panggil: 418.007 COO | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Professional Development for Language Teachers Strategies for Teacher Learning Pengarang: Richards, Jack C | No. Panggil: 407.11 RIC p | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Learning through an integrated curriculum : approaches and guideliner Pengarang: Ministry of Education , Victoria - Australia | No. Panggil: 375.001 LEN | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Educational psychology : effective teaching;Effective learning Pengarang: Elliott, Stephen N. | No. Panggil: 370.15 EDU | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Course design : developing programs and materials for language learning Pengarang: Dubin, Fraida | No. Panggil: 420.7 DUB c | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Course design : developing programs and materials for language learning Pengarang: Dubin, Fraida | No. Panggil: 420.7 DUB c | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Teaching Kinds To Love Learning, Not Just Endure It Pengarang: Connolly, Michael | No. Panggil: eBEDU-12300171 | Koleksi: eBooks - Education  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Engaging students as partners in learning and teaching : a guide for faculty Pengarang: COOK-Sather, Alison ; BOVILL, Catherine ; FELTEN, Peter | No. Panggil: 371.102 COO e | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Learning through an integrated curriculum approach and guidelines No. Panggil: 375.001 LEA | Koleksi: Buku Teks  :: Cari yang mirip  :: Tambahkan ke Favorit  :: Prev   53 54 55 56 57 58 59 60 61 62  Next