Abstrak

Kembali

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran REACT (X1) dan motivasi belajar (X2) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis (Y) pada siswa sekolah dasar. Kemampuan berpikir kritis matematis penting untuk ditingkatkan dalam pembelajaran matematika agar siswa dapat memecahkan masalah secara analitis dan logis. Model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) diharapkan dapat memfasilitasi siswa dalam memahami konsep-konsep matematika melalui pengalaman langsung dan keterkaitan dengan kehidupan sehari-hari.