|
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh model
pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan bernalar kritis dan kreativitas
peserta didik pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN
Menteng Atas 05 Jakarta. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu
yang melibatkan peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan
kepada dua kelas yang dibagi atas kelas kontrol dan kelas eksperimen yang
masing-masing berjumlah 51 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan lembar observasi yang masing-masing dimensi yaitu bernalar kritis
dan kreativitas berjumlah 10 item
|
Kembali