|
Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi penyelenggaraan program diklat di
wilayah kerja materi perencanaan pembelajaran di provinsi Kepulauan Riau yang
diselenggarakan oleh Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan,
Kementerian Agama Republik Indonesia. Metode yang digunakan dalam evaluasi ini adalah model evaluasi Kirkpatrick dengan 4 level (Kirkpatrick Four Levels Evaluation Model). Level 1 reaksi (reaction), level 2 belajar (learning), level 3 perilaku (behaviour), dan level 4 dampak (result). Data diperoleh melalui instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi serta dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Wawancara dilakukan kepada peserta diklat, atasan peserta diklat dalam hal ini Kepala madrasah, dan teman sejawat peserta diklat dalam hal ini guru.
|
Kembali