|
Penelitian ini bertujuan untuk mnegetahui sejauh mana pelaksanaan pendidikan influsi di SMK Negeri 32 Jakarta.Di harapkan setelah mendapatkan hasil penelitian ada
manfaatnya demi perbaikan pelaksanaan pendidikan Inklusi di SMKN 32 Jakarta. Untuk perbaikan selanjutnya sehingga pelaksanaan pendidikan inklusi benar - benar terlaksana
dengan baik. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif evaluatif. Tehnik pengumpula data melalui observasi partisipan. Wawancara terstruktur, mengunakan protokol wawancara, borang wawancara serta dokumentasi informasi. Di dapat dari
informan warga sekolah dan triangulasi data.
|
Kembali