Abstrak

Kembali

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran dan kemampuan numeric terhadap kemampuan membuat jurnal penyesuaian akuntansi. Sebanyak 48 siswa kelas 10 Sekolah Menengah Kejuruan Kebangsaan dipilih sebagai sampel. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan numerik dan tes kemampuan membuat jurnal penyesuaian akuntansi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis varian dua jalur.