Abstrak

Kembali

Salah satu tujuan evaluasi program pembelajaran adalah mendeskripsikan pelaksanaan program pembelajaran dengan menggunakan media belajar pesona edu dengan mengetahui efektif dan tidaknya program pembelajaran pesona edu pada mata pelajaran sains dan matematika yang ada di MTs. Pembangunan UIN Jakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui: (1) pengamatan terhadap pelaksanaan pembelajaran, (2) observasi aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung, (3) wawancara dengan ketua komite madrasah, kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, 5 orang guru dan 15 siswa. Dalam proses evaluasi program pembelajaran ini menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Daniel Leroy Stufflebeam.