Abstrak

Kembali

IMANITA HERIANA AGASTA. 1501115015. Pengembangan Ruang Media Pembelajaran Berbasis LINE Messaging API pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, August 2019. Penelitian ini didasarkan oleh kemajuan teknologi pada dunia pendidikan yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Penelitian ini betujuan untuk mengembangkan ruang media pembelajaran fisika dalam bentuk modul yang terdapat pada aplikasi LINE. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Pada tahap analisis, dilakukan kegiatan analisis masalah dan analisis kebutuhan. Pada tahap desain, dibuat desain draft awal dan divalidasi ahli materi dan ahli media. Pada tahap pengembangan, dilakukan analisis pada sistem untuk menunjang ruang media. Pada tahap implementasi, desain ruang media pembelajaran diujicobakan pada uji skala kecil dengan jumlah 10 responden dan uji skala besar dengan jumlah 130 responden yang berasal dari 4 sekolah di Kota Jakarta, Bekasi dan Bogor. Hasil dari penelitian yang diperoleh nilai rata-rata ahli materi 95% (sangat layak), ahli media 86% (sangat layak), ahli praktisi pembelajaran 94,06% (sangat menarik), uji skala kecil 82,90% (sangat menarik) dan uji skala besar 85,41% (sangat menarik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi LINE Messaging API (Application Programming Interface) ini layak digunakan sebagai ruang media pembelajaran.