Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam kelas 6E micro teaching pada Semester Genap Tahun Akademik 2021/2022. Yang telah mengikuti mata kuliah micro teaching dan magang dengan jumlah sampel sebanyak 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara mata kuliah micro teaching terhadap keterampilan dasar mengajar mahasiswa sebesar 1.406.