Peran guru akidah akhlak dalam meningkatkan perilaku sopan santun siswa, Tujuan penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui peran apa saja yang dilakukan oleh guru PAI khususnya akidah akhlak dalam meningkatkan perilaku sopan santun siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Swasta Annida Al-Islamy, metode dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif berdasarkan observasi, wawancara terhadap informan, dan dokumentasi sebagai bukti pelaksanaan penelitian. Hasil penelitian peran guru akidah sudah baik dengan temuan-temuan penelitian yaitu: 1) Guru akidah akhlak membimbing untuk selalu sopan dan santun. 2) Guru mengayomi untuk berbuat sopan santun. 3) guru memfasilitasi dengan buku akidah akhlak sebagai acuan. 4) Guru memotifasi peserta didik untuk selalu menekankan sifat sopan santun, dan 5) Guru akidah mengajarkan akidah akhlak secara seimbang. Namun masih banyak yang perlu di tingkatkan dalam meingkapkan sopan santun siswa di MTs Annida Al-Islamy di karenakan seluruh peserta didik tidak dapat di monitor setiap saat dan ada beberapa faktor yang menghambat guru akidah akhlak dalam menjalankan peran untuk meningkatkan perilaku sopan santun peserta didiknya, dan faktor keberhasilan dapat di lihat di karenakan mayoritas peserta didik di MTs Annida Al-Islamy merupakan lulusan pondok pesantren dan sudah cukup mengetahui dasar-dasar ilmu agama yang baik.