Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan siswa, memahami faktor kenakalan siswa, dan mengetahui upaya guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kenakalan siswa, Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kenakalan siswa yaitu: bolos sekolah, tidak mengerjakan tugas, bullying, berkata kasar, dan tidak patuh terhadap guru. Faktor-faktor yang menyebabkan kenakalan siswa adalah: faktor keluarga, dan faktor lingkungan masyarakat. Upaya yang dilakukan guru pendidikan agam islam dalam mengatasi kenakalan siswa XI IPS 2 di SMAN 60 Jakarta dengan memberikan hukuman, progam keagamaan, home visit, dan melakukan pendekatan secara persuasif untuk memberikan nasihat kepada siswa, hambatan yang didapati oleh guru pendidikan agama islam adalah faktor lingkungan masyarakat dan keluarga yang tidak bisa dikontrol oleh guru karena diluar lingkungan sekolah.