Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) khususnya di jenjang sekolah menengah atas ketika didapati adanya materi dalam buku ajar yang mengandur unsur radikalisme. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, fgd dan dokumentasi. Dari penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa peran guru sangatlah penting yaitu sebagai garda terdepan di khususnya di sekolah dengan menanamkan nilai moral Pancasila dan mengajarkan indahnya keberagaman serta memberikan pemahaman terkait nahan ajar yang mengandung unsur radikalisme dengan pemahaman yang lebih moderat.