Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk setiap individu, bahkan banyak dari mereka yang rela untuk pergi keluar daerah hingga ke luar negeri untuk mencapai keberhasilan di bidang pendidikan yang mereka mau. sehingga mereka berlomba - lomba dalam meningkatkan nilai. Data pada tahun 2022 menunjukkan dari 1.160 sekolah SMA/sederajat yang ada di DKI Jakarta terdapat 30 SMA/Sederajat terbaik berdasarkan nilai UTBK (Ujian tertulis berbasis komputer) yang 11 diantarannya berada di Jakarta Timur. Salah satu hal yang penting untuk bisa berhasil dalam bidang pendidikan adalah faktor dari motivasi pada diri individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh otoriter terhadap motivasi intrinsik pada pelajar SMA/Sederajat di Jakarta Timur. Responden pada penelitian ini merupakan siswa/i aktif yang masih menempuh pendidikan SMA/Sederajat dan berdomisili di Jakarta timur yang berjumlah 204 yang terdiri dari 83 orang berjenis kelamin laki - laki dan 121 berjenis kelamin perempuan. Penelitian ini menggunakan Purposive Sampling dan teknik analisa uji regresi sederhana yang diolah menggunakan IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 26. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala Intrinsic Motivation Inventory (IMI) milik Richard M. Ryan dan Edward L. Deci ( 2001 ) yang terdiri atas 34 item dan Skala Parental Authority Questionnaire (PAQ) yang dikembangkan oleh Jhon R. Buri (1991) yang terdiri dari 11 item. Hasil Uji Regresi menemukan bahwa adanya pengaruh Pola asuh otoriter terhadap Motivasi intrinsik pada pelajar SMA/Sederajat di Jakarta Timur sebesar 46% dengan signifikansi (p < 0,01). Didapatkan juga nilai koefisien β sebesar 2,227. Artinya, semakin tinggi pola asuh otoriter maka semakin tinggi juga motivasi intrinsik pada pelajar SMA / Sederajat di Jakarta Timur.