Keberhasilan guru harus didukung oleh kemampuan dasar dalam mengimplementasikan ilmunya dalam proses belajar mengajar serta kerelaannya untuk mengabdikan diri sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kompetensi profesional guru PAI dalam pengelolaan pembelajaran di SMP Ibnu Syina. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana kompentensi profesional guru PAI dalam pengelolaan pembelajaran di SMP Ibnu Syina Cileungsi pada kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yang diperoleh dari kegiatan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI dan lima peserta didik kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kompetensi profesional guru PAI dalam pengelolaan pembelajaran di SMP Ibnu Syina Cileungsi sudah memenuhi empat standar dari lima indikator yaitu: (1) menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu akan tetapi pembuatan RPP masih dilakukan sekali yaitu diawal semester dan belum ada pengembangan RPP, (2) menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu, (3) mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, dan (4) memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri. Akan tetapi masih ada yang perlu ditingkatkan lagi terkait indikator pengembangan materi dalam pengelolaan pembelajaran yaitu terkait pemanfaatan media pembelajaran.