Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari Implementasi Kahoot pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAIT Al-Fida?a Tambun Selatan. Dari hasil Wawancara serta Observasi yang dilakukan oleh peneliti bahwasanya peneliti menemukan bahwa implementasi Kahoot disekolah ini masih kurang dikarenakan fasilitas-fasilitas penunjang pembelajaran seperti Internet, Proyektor, Slide Proyektor serta penerangan sekolah yang terkadang memiliki kendala pada saat kegiatan belajar mengajar di dalam kelas menjadi terhambat, sehingga Kahoot ini jarang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam untuk mengevaluasi siswanya di dalam mengevaluasi siswanya. Hal ini menjadikan peneliti tertarik untuk meneliti hasil implementasi kahoot yang ada di sekolah ini.