Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode pembelajaran Card sort, tingkat pemahaman belajar siswa pada hukum Tajwid Idhgom Bilagunnah di kelas V SD Islam Al-Amjad. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan angket dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas V (lima) SD yaitu sebanyak 30 siswa. Data diolah dengan menggunakan analisis kuantitatif untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran card sort terhadap pemahaman hukum tajwid idhgom bilaghunnah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran card sort berpegaruh terhadap pemahaman hukum tajwid idhgom bilaghunnah dengan tingkat pengaruh yang sangat kuat yaitu sebesar 64,8%.