Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMK AL-HASRA Depok. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sebanyak 64 siswa. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Instrumen lingkungan keluarga terrhadap motivasi belajar menggunakan angket (kuesioner) yang disebar secara daring melalui google form. Hasil perhitungan koefisien determinasi sebesar 85,5% yang artinya lingkungan keluarga memberikan konstribusi besar terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil data diatas terdapat pengaruh yang posisif dan signifikan terhadap motivasi belajar.