Skripsi ini membahas tentang pengaruh pembelajaran micro teaching secara daring terhadap keterampilan mengajar dalam mengelola kelas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan kuesioner dalam pengumpulan data. Hasil data kuesioner diolah menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics 24 for Windows dan Microsoft Exel 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi PAI UHAMKA yang telah menyelesaikan mata kuliah Micro Teaching pada tahun 2019/2020 yaitu sebanyak 124 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara pembelajaran micro teaching secara daring terhadap keterampilan mengajar mahasiswa prodi PAI Fakultas Agama Islam UHAMKA, walaupun besarnya pengaruh berdasarkan hasil analisis koefisien determinasi (R2) tergolong rendah yaitu sebesar 0,226 atau 22,6%.