Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media kartu kerja terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis penelitian: ? Terdapat pengaruh penggunaan media kartu kerja terhadap hasil belajar matematika siswa?. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Hang Tuah 1 Jakarta Kelas X (sepuluh) pada semester genap tahun pelajaran 2010/2011. Sampel yang diteliti sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Variabel bebas: penggunaan media kartu kerja. Variabel terikat: hasil belajar matematika siswa. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas dengan Point Biserial didapat 25 soal yang valid dan 15 soal yang tidak valid. Uji reliabilitas dengan K-R 20 didapat rhitung = 0,794 > 0,329 = rtabel, maka instrumen reliabel. Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors. Untuk kelas eksperimen didapat Lhitung = 0,1006 < 0,161 = L(a,n), sedangkan kelas kontrol didapat Lhitung = 0,0976 < 0,161= L(a,n), maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji Fisher, diperoleh Fhitung = 1,069 < 1,858 = F(0.05(29,29)), dapat disimpulkan sampel dua data tersebut berasal dari populasi yang homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji t didapat thitung = 8,068 > 2,002 = t(0.975,58), dengan taraf signifikansi a = 0,05. Hal ini berarti tolak H0 atau terima H1, maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media kartu kerja terhadap hasil belajar matematika siswa.