Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan efikasi diri guru sejarah dalam melakukan tugasnya mempersiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi pengajarannya. Penelitian diadakan di MGMP Jakarta Timur tahun 2008 dengan jumlah peserta 40 orang. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam tiga siklus pembelajaran, masing-masing siklus terdiri atas empat langkah yaitu : (1) Perencanaan, (2) Tindakan, (3) Pengamatan (4) Refleksi. Dapat disimpulkan bahwa peningkatan efikasi guru sejarah dapat dilakukan dengan memberdayakan MGMP kodya Jakarta Timur secara meyakinkan.