Permasalahan yang berkaitan dengan pengaruh motivasi dan persepsi mahasiswa tentang nature dan strategi komunikasi dalam belajar bahasa inggris terhadap efektifitas akuisi menjadi inspirasi peneliti dalam studi ini. BALLI (Believe about Language Learning Inventory) yang diadaptasi dari Horwitz (1987) digunakan untuk mendapatkan informasi tentang persepsi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris khususnya di MAP UHAMKA 2007. Temuan yang didapatkan dari penelitian ini diantaranya adalah adanya keterkaitan antara rendahnya efektifitas akuisi bahasa inggris mahasiswa dengan persepsi mereka dalam belajar bahasa.