Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan self efficacy siswa di SMK Al Mafatih Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif, pengumpulan data dengan observasi,wawancara,dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan self efficacy siswa di SMK Al Mafatih Jakarta sudah cukup baik. Peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan self efficacy siswa di SMK Al Mafatih Jakarta dengan tiga cara yakni memberikan motivasi kepada siswa setiap awal pembelajaran,agar siswa dapat semangat dan meningkat efikasi dirinya dalam pembelajaran di kelas. Memberikan arahan kepada siswa yang merasa kesulitan dalam menyelesaikan tugas pendidikan agama Islam di kelas. Memberikan bimbingan kepada siswa terkait pembelajaran agama Islam khususnya dalam praktik keagamaan.