Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan hardiness terhadap burnout pada siswa SMA. Populasi penelitian ini yaitu siswa SMA yang melakukan pembelajran online. Adapun samplenya yaitu siswa di SMA yang berjumlah 105 responden. Teknik sampel menggunakan nonprobablility sampling dengan teknik penentuan sampel yaitu purposive sampling. Dalam memperoleh data menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Penelitian ini mengunakan analisis korelasi dengan aplikasi IBM SPSS Statistics 22. Data dalam penelitian ini diukur dengan skala likert untuk hardiness dengan jumlah 15 item dan skala likert untuk Burnout dengan jumlah 15 item. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak adanya hubungan antara hardiness terhadap burnout berdasarkan hasil korelasi sebesar 0,17 dan nilai probability value 0,865 (P>0,5) sehingga dapat dikatakan bahwa hardiness tidak berhubungan dengan penurunan burnout pada pembelajaran daring siswa SMA.